Novinky

Aj v tomto školskom roku sme sa zapojili do súťaže iBobor, ktorej hlavným cieľom je podporiť záujem o informačné a komunikačné technológie, iniciovať v deťoch používanie IKT, posmeliť ich v intenzívnejšom a kreatívnejšom používaní moderných technológií pri učení sa. Najviac sa darilo týmto žiakom, ktorí sa stali úspešnými riešiteľmi - Félix Forgáč (5.A), Jakub Magušin (2.A) a Mia Ďurčeková (3.A).

Teším sa mamička,

na chutné jabĺčka.

Každý deň jedno zjem,

Pretože, mamička, zdravý byť chcem.

 

DEŇ JABLKA 21.10. 2024

Neodmysliteľnou súčasťou jesenného obdobia sú jablká. Jablko vnímame ako niečo úplne bežné, hoci je najcennejším z ovocia. Jablká k nášmu zdraviu prospievajú už tisícky rokov. 

V rámci zdravej výživy si aj žiaci 4.A treidy pripomenuli Svetový deň jablka formou blokového vyučovania. Žiaci riešili slovné úlohy z Matematiky, či Slovenského jazyka. Riešili, čo všetko vás napadne pod pojmom "jablko". Ochutnávali rôzne druhy jabĺčok, zaspievali si pesničku o jabĺčku a nakoniec si sami robili mrkvový šalát s jablkami. Zároveň sa v tento deň žiaci naučili veľa nového o našom najvýnimočnejšom ovocí.

Autorka: Mgr. Andrea Hrašková, triedna p.uč. 4.A

 

Symbolický prejav smútku zamestnancov našej školy nad smerovaním slovenského školstva 🖤.

Naši žiaci sa zúčastnili exkurzie v Bazilike Minor - v Kostole sv. Benedikta opáta a Panny Márie v Hronskom Beňadiku. Exkurzia bola určená pre prvý aj druhý stupeň. Žiaci prvého stupňa si vypočuli odborný výklad prispôsobený veku žiakov, oboznámili sa s novými pojmami, prezreli si priestory nádherného kostola a prešli si prehliadku kláštora. Okrem zážitkov sme videli aj vzácne relikvie a pokochali sme sa nádherným prostredím. Dostali sme sa do priestorov, kde sme predtým nikdy neboli a dozvedeli sme sa mnoho nových poznatkov.
Žiaci druhého stupňa si v rámci medzipredmetových vzťahov prehĺbili poznatky z histórie, geografie a náboženskej výchovy.
Bol to pre nás veľký zážitok a ďakujeme. 

Aj tento školský rok sa naša škola zapojila do projektu Dajme spolu gól, ktorý deti viac a viac motivuje k športovým aktivitám a vytvára v nich trvalý vzťah k športu celkovo. Deti si tiež osvojujú základné pohybové návyky, čím sa podporuje ich zdravý životný štýl. Deti prežívajú radosť a zábavu z aktivít a cez hru si rozvíjajú koncetráciu a sebadisciplínu. 

Dnes sme spoločne prežili krásne športové dopoludnie, ktoré bolo plné pohybu, radosti i úsmevu. Občerstvili sme sa koláčikmi - Pekáreň DUMAS PLUS s.r.o. Hronský Beňadik a hroznovou šťavou - Sady Tekova s.r.o. Tekovská Breznica, veľmi pekne ďakujeme. Zároveň sa chceme poďakovať aj chlapcom z 9.A - T. Halabukovi a M. Jablonkovi za ochotu a pomoc pri príprave a realizácii tohto dopoludnia. 

Odmenou deťom bol diplom za účasť a sladká odmena. 

Tu je malá ochutnávka z dnešného dňa. 🙂

Školský parlament dáva do povedomia , že v stredu dňa 20.11. 2024 si aj na našej škole pripomenieme výročie podpísania Dohovoru o právach dieťaťa Organizáciou Spojených národov.  Je to významný deň pre deti, a zároveň príležitosť na zvýšenie povedomia o najpálčivejších problémoch, ktorým deti na celom svete čelia. Dohovor získal v rámci OSN podporu 196 krajín, čo je najviac v oblasti dokumentov o ľudských právach. V tento deň prídeme do školy oblečení v modrom ako vyjadrenie podpory UNICEF-u, aktivita je vo svete nazvaná "Turning the world (or school) blue”- Premeňme školu na modro. I takto učíme naše deti, že mať zdanlivo bežné veci (domov, jedlo, prístup k pitnej vode, možnosť chodiť do školy,...) nie je samozrejmosťou pre všetky deti sveta a chceme ich viesť k podpore projektov na pomoc tým, ktorí nemajú toľko šťastia ako my.Detský fond OSN (UNICEF) je celosvetová organizácia, ktorá sa zameriava na dlhodobú a systematickú pomoc deťom. V súčasnosti má svoje zastúpenie vo viac ako 190 krajinách a teritóriách sveta, pričom v 155 z nich priamo realizuje svoje programy pomoci deťom. Poslaním  UNICEF-u je prispieť k tomu, aby mohli najviac ohrozené deti kdekoľvek vo svete prežiť, boli zdravé, mali zabezpečenú výživu, prístup k pitnej vode, základné vzdelanie, ochranu pred násilím a tiež príležitosť naplniť v živote svoj potenciál.

Na blokovom vyučovaní sme sa zameriavali na kultúrny prínos Matice slovenskej, žiaci sa pokúsili vytvárať vlastné Pravidlá slovenského pravopisu, vytvárali články, organizovali konferenciu pod záštitou Matice slovenskej. Dozvedeli sa, že prvá železnica na Slovensku viedla zo Zvolena do Martina, vytvárali mapu podľa trasy a skúmali biodiverzitu. Zaoberali sa zvláštnosťami miest, ktorými prechádzala a zároveň sa zamerali aj na technickú stránku výstavby železnice. Prepojili si tak poznatky z dejepisu, slovenského jazyka, geografie, biológie a techniky.Deň mali spestrený ešte víťaznou tortou za najkrajšiu jesennú výzdobu triedy.

Naši siedmaci sa zúčastnili v Novej Bani edukatívnych prednášok k projektu pod názvom Prevencia bezpečnosti očami detí- Kto je páchateľ? Zamerali sa na nasledovné oblasti: prácu kriminalistického technika, balistiku,bezpečnosť  pri streľbe, praktickú streľbu, prvú pomoc, praktické ukážky DHZ a CO. 

Neskôr si svoje vedomosti a zručnosti zmerali s okolitými školami a počínali si naozaj perfektne, za čo im patrí veľká pochvala !!!

Dňa 21. 11. 2024 (štvrtok) bude prebiehať skrátené vyučovanie, z dôvodu inovačného vzdelávania pedagogických zamestnancov ZŠ. 

• 4. vyučovacia hodina bude končiť - 10:45 hod.
• 5. vyučovacia hodina bude končiť - 11:25 hod.
• 6. vyučovacia hodina bude končiť - 12:10 hod. 

ŠKD v tento deň bude v prevádzke.

Organizácia vyučovania dňa 20. 11. 2024

Zmeny vo vyučovaní z organizačných dôvodov - zasadnutie Pedagogickej rady k prvému štvrťroku školského roka 2024/2025:

-  nebude 7. vyučovacia hodina (ETV),

- ŠKD nebude v prevádzke.

 

Na blokovom vyučovaní sme spoznávali povrch našej Zeme. Pri poznávaní svetadielov a oceánov sme využili aj slovnú zásobu z anglického jazyku. V rámci histórie sme sa dozvedeli podrobnosti o objavení Ameriky. Zisťovali sme aké rôzne obrazy zvierat dokážeme vytvoriť zo svetadielov a hľadali sme najzaujímavejšie miesta na Zemi.

Počas blokového vyučovania sme si pri príležitosti pamiatky zosnulých pripomenuli našich významných predkov J. G. Tajovského, ktorého 150. výročie narodenia pripadlo na tento rok a J. C. Hronského. Pripomenuli sme si ich život, miesta na ktorých pôsobili, kadiaľ cestovali, ich tvorbu. Na mape sme vyznačili miesta ich pôsobenia, pojmovou mapou sme zhrnuli ich životný príbeh. Informácie o živote oboch osobností si žiaci hľadali v pripravených tlačených materiáloch, pomocou internetových zdrojov a v encyklopédiách venovaných slovenským spisovateľom. Na záver sme sa inšpirovali knihou Strýcovo vrtielko od J. C. Hronského, z ktorej sme si prečítali príbehy a vyskúšali matematickú hru "Uhádni, na ktoré číslo z danej tabuľky myslím". Podľa obrázku sme sa snažili vyrobiť z korkových zátok, lepidla a zápaliek figúrku zajačika.

Každý z nás robí chyby. Je to prirodzená súčať učenia, ale aj života... V 1.A sme sa v uplynulých dňoch naučili pracovať s chybou. Aj keď u väčšiny z nás vyvoláva chyba negatívne pocity, pocit menejcennosti, demotivácie a neschopnosti, my sme sa naučili, že to tak vôbec nemusí byť a môže sa stať našou kamarátkou.

V učení nám chyba pomáha robiť pokroky, posúva nás ďalej, patrí k učeniu a rovnako je aj dôležitá.
Aj u nás chyba doteraz spôsobovala negatívne emócie, ktoré sme však zabalili do kúska papiera a zahodili preč. Následne sme tento papier vyrovnali a pokrčené čiary sme obtiahli farbičkami či fixkami. Takéto papiere sme nalepili na kreslenú hlavu a vytvorili sme z nej ľudský mozog. Keď sme sa zbavili zlých emócií z chýb, rozdelili sme sa do skupín a v každej skupine sme pracovali na úlohách z matematiky. 

Pri spoločnom vyhodnotení skupinovej práce sme našli niekoľko chýb, no vôbec sme sa nehnevali, práve naopak. Využili sme poznatky, ktoré sme si osvojili, chybu sme našli (detekovali), určili sme miesto jej výskytu (identifikovali), chybu sme si vysvetlili (interpretovali) a na záver sme ju spoločne opravili (korekcia). 

Teraz už vieme, že keď chybu urobíme, dokážeme ju s úsmevom na tvári a s ľahkosťou opraviť. Práca s chybou je dlhodobý proces, tak nám aj naďalej pri práci s ňou držte palce. Prváci...

Vyrezávané tekvice? Áno, aj na Slovensku sú známe povery o Svetlonosovi, ako o blúdnom svetle, ktoré zvádza pocestného zo správnej cesty.... ale tekvice ako lampáše sa používajú na celom svete. Aj o tom bolo blokové vyučovanie v 1.A, ešte pred jesennými prázdninami, kedy sme sa všetci premenili na rôzne postavičky, strigy, čarodejníkov, ale aj kostričky, tekvičky, Wednesday a podobne... Celý deň sme sa učili v maskách a cieľom tohto dňa bolo, aby sme sa dozvedeli o pôvode zvykov, tradícií, samotného Halloweenu, či Sviatkov rodiny a Dušičiek. Na Slovenčine sme vypracovali tekvičkový pracovný list, no počas ostatných hodín sme sa veľa rozprávali, pozerali sme si rôzne ukážky, videá, rozprávku Coco a tvorili zaujímavý Flipchart. 
Naučili sme sa o pôvode tekvíc, vyrezávaní repy, vzniku a pôvode Halloween-u. Viac nás však zaujímali sviatky najdoležitejšie - RODINNÉ. U nás si pripomíname Sviatok všetkých svätých, Dušičky - navštevujeme cintoríny, trávime čas s rodinou a symbolicky sviečkou si spomíname na svojich najbližších, ktorí už s nami nie sú. Zistili sme, že nám najbližší sviatok, ktorý je rovnako oslavou rodiny a vzdáva úctu blízkym, majú v Mexiku. Vo svojich domovoch, či na cintorínoch stavajú oltáre - OFRENDY, na počesť zosnulých, ktoré zdobia fotografiami a sýto oranžovými kvetmi.

Mesiac október je mesiacom úcty k starším. Žiaci 1.A si pozvali do svojej triedy tých najbližších - rodičov a starých rodičov. Popri učení sa čítať a písať stihli nacvičiť program s básničkami a pesničkami, ktorí svojim najbližším predviedli. Po záverečnej piesni "Úcta k starším" darovali starým mamkám kvetinky. Na záver si spoločne s mamkami a starkými zatancovali tanec "Hlava, ramená, kolená, palce..."