Novinky

Základné informácie a pokyny k celoslovenskému testovaniu žiakov 9. ročníka základných škôl

 

RIADNY TERMÍN: 19. marec 2025 (streda)

NÁHRADNÝ TERMÍN:  2. a 3. apríl 2025 (streda, štvrtok) v školách, ktoré určí príslušný Regionálny úrad školskej správy (RÚŠS v spolupráci s NIVaM), pre žiakov, ktorí sa z objektívnych dôvodov nemohli zúčastniť riadneho termínu.

Prihlasovanie žiakov na náhradný termín uskutočníte prostredníctvom   https://testovanie.iedu.sk/nahradny.aspx

do 21. marca 2025.

TESTOVANIE JE URČENÉ: 

• • všetkým žiakom 9. ročníka základných škôl, 4. ročníka gymnázií a tanečných konzervatórií s osemročným vzdelávacím programom a 1. ročníka stredných škôl s päťročným vzdelávacím programom prijatých na vzdelávanie v strednej škole z ôsmeho ročníka základnej školy v SR.

CIELE TESTOVANIA:

• • poskytnúť školám, decíznej sfére a širokej odbornej verejnosti spätnú väzbu a komplexnejší obraz o úrovni vedomostí a zručností žiakov v testovaných predmetoch na výstupe z nižšieho stredného vzdelávania, ktorý napomôže pri skvalitňovaní vzdelávania,
  • objektívne porovnať výkony jednotlivých žiakov a poskytnúť im tak informáciu o ich výkone v testoch z jednotlivých predmetov,
  • na základe výsledku vtestovaní môže byť žiak prijatý na strednú školu bez prijímacej skúšky, ak túto možnosť zaradí riaditeľ strednej školy do podmienok prijímacieho konania v súlade s § 65 ods. 5 zákona č. 245/2008 Z. z. o výchove a vzdelávaní (školský zákon) a o zmene a doplnení niektorých zákonov.

TESTOVANÉ PREDMETY:

• • matematika,
  • slovenský jazyk a literatúra.

TYPY TESTOV A OČAKÁVANÁ ÚSPEŠNOSŤ:

• • testy relatívneho výkonu (rozlišujúce), tzv. NR testy, výkon žiaka sa porovnáva s výkonom ostatných žiakov, ktorí riešili ten istý test, očakávaná priemerná úspešnosť žiakov 50 – 60 %.

 

Obsahové zameranie testu z matematiky T9 2025

Čas riešenia: 90 minút

Počet testových úloh: 30

Forma testových úloh: 

• • 15 otvorených úloh s krátkou číselnou odpoveďou,
  • 15 uzavretých úloh s výberom jednej odpovede zo 4 možností.

Kontext: 

• • 10 úloh s matematickým kontextom,
  • 20 úloh s kontextom reálneho života.

Testované oblasti učiva:

• • Čísla, premenná a počtové výkony s číslami
  • Vzťahy, funkcie, tabuľky, diagramy
  • Geometria a meranie
  • Kombinatorika, pravdepodobnosť a štatistika
  • Logika, dôvodenie, dôkazy

Požiadavky na vedomosti a zručnosti: Do testovania nezaradíme: Ihlan, valec, kužeľ, guľa, ich objem a povrch, Podobnosť trojuholníkov, Grafické znázornenie závislostí.

 

Kognitívna úroveň: 

zapamätanie – vybavenie si znalostí z dlhodobej pamäti,

porozumenie – konštruovanie významu na základe získaných informácií,

aplikácia – použitie postupu alebo štruktúry v rôznych situáciách,

analýza – rozloženie na časti a určenie ich vzájomných vzťahov,

hodnotenie – posúdenie podľa daných kritérií.

 

Povolené pomôcky:  písacie a rysovacie potreby, kalkulačka, opečiatkované pomocné papiere A4, prehľad vzorcov, ktorý je súčasťou testu.

 

Nepovolené pomôcky:  Matematické, fyzikálne a chemické tabuľky, mobilný telefón a iné technické zariadenia, rôzne prehľady matematických vzorcov a pod..

Hodnotenie:

                         1 bod za správnu odpoveď,

                         0 bodov za nesprávnu alebo žiadnu odpoveď.

 

 

Obsahové zameranie testu zo slovenského jazyka T9 2025

Čas riešenia: 70 minút

Počet testových úloh: 30

Forma testových úloh: 

• • 20 úloh je uzavretých s výberom odpovede zo štyroch možností.
  • 10 úloh je otvorených s tvorbou krátkej odpovede.

Z celkového počtu 30 úloh:

• • 24 úloh sa vzťahuje na zvukovú alebo textovú ukážku (k 2 nahrávkam na počúvanie s porozumením  po 5 úloh, k 2 ukážkam na čítanie s porozumenmím po 7 úloh),
  • 6 úloh je voľných, z ktorých niektoré sa môžu vzťahovať na kratšie texty.

Zameranie úloh:

Počúvanie s porozumením, čítanie s porozumením: porozumenie explicitne i implicitne uvedeným informáciám v počutom a čítanom texte.

Jazyková komunikácia: praktické využívanie jazykových prostriedkov.

Literárna komunikácia: čítanie a interpretácia slovenských literárnych textov, čitateľské a interpretačné zručnosti. 

 

Charakteristika textov:

Texty primerané žiakom testovaného ročníka:

• • súvislé a nesúvislé texty,
  • autentické i upravené texty, 
  • umelecké a vecné texty.

Kognitívna úroveň:

zapamätanie – poznávanie a rozpoznávanie, vybavovanie,

porozumenie – interpretácia, usudzovanie, porovnávanie, dedukcia, vysvetľovanie, dokazovanie,

aplikácia – uplatnenie postupu riešenia problému, implementácia,

analýza – rozlišovanie, usporiadanie, prisudzovanie,

hodnotenie – určovanie, vyvodzovanie.

 

Povolené pomôcky: Pero s náplňou píšucou modrou farbou.

 

Hodnotenie:

                         1 bod za správnu odpoveď,

                         0 bodov za nesprávnu alebo žiadnu odpoveď.

 

 

 

             VŠETKÝM DEVIATAKOM DRŽÍME PALCE

27. január 2025 - zasadnutie Pedagogickej rady - vyhodnotenie I. polroka v školskom roku 2024/2025.

ŠKD nebude v prevádzke.

Okresného kola Olympiády v anglickom jazyku sa zúčastnili dve naše žiačky, ktoré postúpili zo školského kola.

V kategória 1B nás reprezentovala Martina Šimkovičová (8.A), ktorá získala 6.miesto a stala sa úspešnou riešiteľkou.

V kategórii 1A sa výborne darilo Daniele Fábryovej (7.A), ktorá sa taktiež stala úspešnou riešiteľkou a umiestnila sa na vynikajúcom 2.mieste, k čomu jej gratulujeme a tešíme sa z tohto úspechu.

Obom dievčatám zároveň ďakujeme za vzornú reprezentáciu našej školy.

Dnes naši žiaci 2. stupňa strávili pekné chvíle aktívnym pohybom na zimnom štadióne Slovalco Aréna v Žiari nad Hronom, kde si mohli dosýta zakorčuľovať na ľadovej ploche. Všetkým to išlo perfekne, zdatnejší korčuliari pomáhali tým menej skúseným, nechýbala super nálada a odhodlanie podávať čo najlepšie výkony.

Učiteľ/ka MŠ